أكد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أن ورش إصلاح المنظومة التربوية بالمغرب يمضي بثبات نحو تحقيق أهدافه.
وأوضح الوزير أن النتائج الميدانية التي سجلتها تجربة “مدارس الريادة” تعد “غير مسبوقة” على مستوى تجويد التعلّمات ومحاربة الهدر المدرسي.
جاء ذلك خلال لقاء نظّمته شبكة الأساتذة الجامعيين والهيئة الوطنية لأطر التربية والتكوين التجمعيين بمدينة فاس، تحت شعار “مسار المستقبل”.
ودعا برادة خلال اللقاء إلى ضرورة إبعاد المدرسة العمومية عن التجاذبات والمزايدات السياسية الضيقة، تحصيناً لمستقبل الأجيال الصاعدة.
توضيح بخصوص جدل “النمذجة”
وفي سياق تفاعله مع النقاش الذي أثير مؤخراً داخل قبة مجلس النواب حول استعماله لمصطلح “النمذجة”، قدّم الوزير توضيحاً رَفع فيه اللبس؛ مُبيّناً أن المقصود بالمصطلح هو المفهوم العلمي بالفرنسية (La modélisation)، والذي يعني تبسيط الشرح للمتعلم وتقديم نماذج بصرية واضحة تُعين على فهم العمليات الحسابية وإنجازها بسلاسة.
